Universidad de Almería
Grupo de Innovación Docente. Convocatoria 2007/2008.
Departamento de Álgebra y Análisis Matemático.
Universidad de Almería.
ESTRATEGIAS PRÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS GENERALES EN ASIGNATURAS DE MATEMÁTICAS
Breve desarrollo de la temática propuesta
Se pretende elaborar protocolos de actuación para desarrollar y evaluar competencias generales en asignaturas de contenido matemático.

Justificación y relevancia del proyecto
Todos sabemos que el desarrollo de las competencias generales y su evaluación es uno de los retos más novedosos de la nueva filosofía de enseñanza de EEES. Por ello resulta necesario reflexionar sobre este tema en cada titulación de la Universidad de Almería. Este grupo docente pretende analizar cuál es la manera más conveniente de evaluación de estas competencias, en el marco de las asignaturas del área de matemáticas en diferentes titulaciones donde impartimos docencia.

Objetivos prácticos y operativos
Determinar qué procedimientos son los más adecuados para evaluar las competencias generales de las asignaturas de matemáticas. Se pretende realizar actividades en el aula que fomenten la adquisición de las competencias generales previstas, para poder evaluarlas mediante un procedimiento que permita medir la calidad del proceso.

Póster
Póster presentado por el grupo docente en la II Jornada de información sobre el EEES en la Universidad de Almería realizadas el 12 de junio en el Hotel Elba de Almería. Descargar (392KB).

Póster